防疫是思政大課堂，戰疫是一本鮮活的教科書。近日，我院醫學護理系組織了“有我陪伴，抗‘疫’加油——輔導員說”系列活動，輔導員（班主任）通過微視頻或文字的方式，將疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的思政教材，將思政小課堂同疫情大戰場有機結合。“抗疫”思政微課堂包含四個專題：眾志成城、心理輔導、學業指導、自我管理四個專題，解讀疫情防控中展示的中國力量、中國速度、中國精神，做好思想引導。系列微視頻和文字通過“陽職醫護系學生會”微信公眾號發布，贏得了廣大同學好評。

“眾志成城”篇

輔導員（班主任）分別圍繞“抗疫必勝的信心是什么”和“致敬逆行者”等主題闡述了面臨此次重大疫情時所體現的中國速度、中國力量和中國精神，為學生上了一場生動的愛國主義教育實踐微課。護理1808班學生王霞說：“聽了老師們的講述，讓我覺得我們國家軟硬實力跨越式提升，充滿了自豪感。同時，也堅定了我要奮發圖強，為我們國家的強大貢獻自己力量的決心。”

“心理輔導”篇

輔導員（班主任）分別就“居家生活減壓”“緩解心理焦慮”和“疫情期間心態調整”等主題引導學生面對疫情不慌張，積極進行自我心理調適，尋求健康發展。護理1908班學生姚雨典說，“老師們以尋常自然的聊天方式與同學們交流，感覺力量滿滿。應對疫情防控，我們需要保持健康的心理，保證充足的睡眠與規律的作息，利用這段時間充實自己，就會有不一樣的收獲！”

“學業指導”篇

輔導員（班主任）分別介紹了學習和時間管理的方法，引導學生進一步提升自我。中職護理1803班學生和敏表示：看了老師們的學業指導，我受益匪淺。我逐漸對生活和學習不再那么迷茫，我明白了學習的目的，掌握了許多以前不曾有的學習方法，我們需要利用這段時間，為自己的人生填上精彩的一筆！      

“自我管理”篇

輔導員（班主任）分別圍繞自我健康管理和高效學習管理等話題，引導學生學會有效自我管理，提升生活質量，享受自律生活。護理1914班學生賀汪洋感慨道：“輔導員太了解我們了！疫情期間，聽課不停學，在家學習，我們要進行自我監督，制定每日生活計劃并付諸行動，合理管理自己的時間，讓自己能夠在這個超長假期中收獲更多。”

 疫情期間，網絡是高校思想政治教育的重要渠道，是輔導員（班主任）與學生聯系和溝通的“立交橋”。通過“輔導說”系列主題活動，進一步拉近師生距離，加強師生聯系，傳遞師生情誼，不斷提升思想政治教育工作成效，讓同學們在既是災難，又是教科書，更是考卷的疫情面前，重新審視、反思、豐富自己的生命觀和價值觀，引導同學們積極正確認識疫情，認識中國，引導他們傳承和弘揚愛國主義精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，向科學嚴謹、敢于堅持真理的“民族脊梁”學習，勇做新時代的守護者、奮斗者和實踐者，做一個有責任心的中國公民，做一個有擔當的新時代青年！