按照山西省教育廳的部署安排，我院思政部教師分批次參加了“全省高校思政課教師教學能力提升訓練營（第3、4、5期）”、“全省高校思政課骨干教師科研能力提升研修班（第一期）”、“2025年第三場全國高職高專院校思政課‘萌新磨課、骨干練兵’教學展示活動暨思政課教師教學能力提升培訓活動”、“山西省 2024 年度職業院校教師素質提高計劃教師教育教學能力提升（新入職）項目第五期”等培訓，累計參訓達12人次。6月30日下午，思政部舉辦參訓教師培訓交流會。在培訓交流會上，參訓教師紛紛表示通過系統學習、實踐研討與案例剖析等培訓形式，實現了思政教育理念更新和思政教學能力升華。

思政課教師教學能力培訓：課堂革命的“破”與“立”

王熙、劉玉潔、高麗華3位老師通過參加思政名師主題講座、國賽教師示范教學、山西特色育人場館現場教學等活動，掌握了“思政課內涵式發展”“大中小學思政課一體化建設”等思政課教學熱點。

通過線下教學展示的培訓，參訓教師劉矯表示在思政課教學設計上直觀感受到打破傳統教學壁壘的方法，能夠以‘聚集學生真問題’重構思政課程內容，讓思政課更具親和力和針對性。

高麗華教師分享課程培訓中，專家利用VR虛擬工廠、智慧教學平臺等工具，讓抽象的理論教學‘看得見’，讓學生學習過程‘可回溯’，憑借技術手段助力思政課教學實現因材施教。

思政課教師科研能力突破：從“教學實踐”到“學術產出”

參訓教師張璟媛表示通過參加培訓，明確了思政課教師科研定位、課題選題與申報、教學成果轉化，突破了自己“重教學輕科研”的思維定式，掌握了“教學反思→問題凝練→課題設計”的科研路徑，為申報省級教改項目擴寬了思路。

教師心聲：知行合一，賦能思政課守正創新

新人教師穆曉燕表示：“此次培訓如同打通‘任督二脈’。我系統學習了各類教學方法，未來將把培訓課程的教學案例轉化為符合學院專業學生的思政課教學項目，推動思政課堂與各專業學生接軌。

雙輪驅動，譜寫思政課教學新篇章

不同類型培訓為我院推進教師發展成長充分賦能。參訓教師將積極轉化學習成果，通過部門分享會、示范公開課等形式輻射全體思政教師，推動形成“以訓促教、以教啟研”的良性生態，為培育新時代大國工匠注入源頭活水！