為促進教師間的交流與學習，提升護理系教師的整體教學水平和綜合素養，4月至5月，護理系精心組織開展了國培成果分享講座，邀請6位國培學成歸來的青年教師進行成果分享。活動利用每周一下午系部會議時間進行，為全系教師帶來了一場知識與認知的盛宴。

胡婧老師率先開啟了分享，她帶來的《教學設計呈現》讓大家對教學設計的方法和技巧有了新的認識。胡老師結合國培所學和自身教學實踐，詳細介紹了如何設計出更具吸引力和實效性的教學方案，為教師們在日常教學中優化教學設計提供了有益參考。

劉倩老師以《以學習者為中心，教育范式與教學設計》為題，闡述了以學習者為中心的教育理念及其在教學設計中的應用。她強調要關注學生的需求和特點，采用多樣化的教學方法激發學生的學習興趣和主動性，引發了教師們對教學范式轉變的深入思考。

郝雅麗老師聚焦學生心理健康問題，分享了《心理問題頻發，老師如何應對》。她結合國培中的案例和理論知識，為教師們提供了應對學生心理問題的實用策略和方法，幫助教師提升對學生心理健康問題的識別和干預能力。

翟林君老師帶來了《AI時代教師必備技能》。在人工智能飛速發展的時代背景下，翟老師介紹了AI技術在教學中的應用，如智能教學工具、在線教學平臺等，引導教師們積極擁抱新技術，提升教學的智能化水平。

穆麗萍老師的《課堂教學專業規范》則從教學的各個環節入手，詳細講解了課堂教學的專業要求和規范。她強調教學過程中的細節管理，為教師們提高課堂教學質量提供了明確的指導。

郝思卓老師以課程思政融合為主題，引導教師們將思政教育融入護理教學中，培養學生的愛國情懷和社會責任感。

本次系列講座的開展，搭建了教師之間交流學習的平臺，讓國培成果得到了廣泛的傳播和應用。通過6位青年教師的精彩分享，護理系教師們不僅學習到了前沿的教育理念和教學方法，也拓寬了視野，提升了自身的專業素養。在今后的教學工作中，教師們將把所學所悟運用到實際教學中，不斷提高教學質量，為培養優秀的護理人才貢獻力量。