新學(xué)期伊始，機(jī)電工程系以“技能報(bào)國(guó)·匠心筑夢(mèng)·責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題，在全系開展了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)活動(dòng)。

構(gòu)建育人新格局，凝聚思政引領(lǐng)力

機(jī)電工程系黨支部統(tǒng)籌部署，加快構(gòu)建“黨建+專業(yè)+實(shí)踐”大思政課育人格局，于2月23日成立“機(jī)電青年”思政工作室，并結(jié)合專業(yè)特色、人培方案與育人目標(biāo)，組織輔導(dǎo)員開展主題班會(huì)研討與集體備課活動(dòng)。

以專業(yè)課教師為主體的輔導(dǎo)員們積極建言獻(xiàn)策，支部書記親自編寫大綱、制作解析課件，希望各班的“開學(xué)第一課”能將國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)前沿與青年使命深度融合，能更接地氣、更貼近師生，為機(jī)電青年成長(zhǎng)成才注入強(qiáng)大思想動(dòng)力與明確實(shí)踐方向。

緊扣國(guó)家戰(zhàn)略，肩負(fù)時(shí)代使命

“開學(xué)第一課”圍繞《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略展開，尹永祥老師通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)與案例，向?qū)W生闡明機(jī)電專業(yè)在智能制造領(lǐng)域的核心作用。例如，工業(yè)機(jī)器人密度突破500臺(tái)/萬(wàn)人、新能源汽車產(chǎn)銷量全球第一等成就背后，離不開機(jī)電技術(shù)的支撐。葛云立老師結(jié)合比亞迪電池技術(shù)突破、寧德時(shí)代市場(chǎng)占有率等實(shí)例，強(qiáng)調(diào)“從中國(guó)制造到中國(guó)智造”的轉(zhuǎn)型機(jī)遇，激勵(lì)學(xué)生把握黃金發(fā)展期。

工業(yè)機(jī)器人2401班郝芷毅在感想中寫道：“王曙群30年打磨航天器對(duì)接技術(shù)、稚暉君設(shè)計(jì)開源機(jī)械臂的案例讓我明白，技能報(bào)國(guó)不僅是擔(dān)當(dāng)，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)。”機(jī)電2303班陳志豪則提到：“《中國(guó)制造2025》為我們指明了方向，未來(lái)要以技能為刃，切割技術(shù)壁壘。”

弘揚(yáng)工匠精神，錘煉職業(yè)素養(yǎng)

在“匠心筑夢(mèng)”環(huán)節(jié)，閆利英老師將課程思政融入專業(yè)教學(xué)，通過(guò)《機(jī)械制圖》中“唐氏螺紋防松設(shè)計(jì)”案例，詮釋精益求精的底線思維；以沈陽(yáng)機(jī)床i5智能系統(tǒng)打破國(guó)際壟斷為例，強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新的重要性。韓坤老師提出“三心法則”——細(xì)心、耐心、責(zé)任心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度。

“班會(huì)中的案例讓我深受觸動(dòng)，0.01毫米的誤差可能導(dǎo)致設(shè)備失效，這讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗。”數(shù)控2401馬錦帆班會(huì)有感。邊睿、李卓老師還鼓勵(lì)學(xué)生參與技能競(jìng)賽與研學(xué)實(shí)踐，如全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班等，以賽促學(xué)、以踐促能。汽修2301班朱彬提到：每月技能分享會(huì)、每年社會(huì)實(shí)踐，為我指明了個(gè)人成長(zhǎng)路徑。”

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，筑牢安全底線

“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”模塊聚焦安全意識(shí)與心理健康。孟欣、路凱老師通過(guò)實(shí)訓(xùn)車間操作規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全案例警示，強(qiáng)化學(xué)生的安全底線意識(shí)。例如，分析“AI換臉詐騙”風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并組織安全教育演練，提升應(yīng)急能力。此外，楊文燦老師倡導(dǎo)“心理健康與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，鼓勵(lì)學(xué)生善用心理咨詢資源，參與跨學(xué)科項(xiàng)目，培養(yǎng)協(xié)作能力。 

機(jī)電2301班李佳陽(yáng)寫道：“開學(xué)第一課讓我明確了安全是機(jī)電人的底線，我會(huì)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，確保實(shí)訓(xùn)安全。”在班級(jí)建設(shè)方面，王寧老師通過(guò)制定班級(jí)宣言書、宿舍互助案例分享等形式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。智控2301班高景春表示：“責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是個(gè)人使命，更需融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為集體貢獻(xiàn)力量。”

明確行動(dòng)指南，規(guī)劃成長(zhǎng)路徑

李燕婷老師結(jié)合“五個(gè)一計(jì)劃”（每月技能分享、每學(xué)期企業(yè)參觀、每年社會(huì)實(shí)踐、組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、撰寫職業(yè)規(guī)劃書），幫助學(xué)生細(xì)化目標(biāo)。李旭濤老師為學(xué)生量身定制“個(gè)人成長(zhǎng)三步走”計(jì)劃：短期參加技能大賽、中期考取職業(yè)資格證書、長(zhǎng)期參與社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。機(jī)電2401班宇文盯溢提到：“短期目標(biāo)是考取電工證，中期爭(zhēng)取到新能源企業(yè)實(shí)習(xí)，這些規(guī)劃讓我更有方向感。”

此外，校企合作訂單班班主任張文霞老師還將帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)研學(xué)，拓寬行業(yè)視野。新能源2302班李忠強(qiáng)表示：“行動(dòng)指南讓我明白，技能報(bào)國(guó)需腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累開始。”

寄語(yǔ)未來(lái)：以青春之我鑄大國(guó)重器

班會(huì)在激昂的宣言中結(jié)束。“以匠心為魂，鑄造大國(guó)重器”“加油吧，機(jī)電青年！”等金句點(diǎn)燃了學(xué)生的奮斗熱情。“陽(yáng)泉工匠”薛文超老師、技術(shù)能手代建生老師引用大國(guó)工匠、機(jī)電榜樣——覃大清和后起之秀、青年才俊——王興興、梁文鋒、楊宇的成長(zhǎng)故事，勉勵(lì)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，成為祖國(guó)需要的技能人才。

“機(jī)電青年的未來(lái)不在他人口中，而在你我手中！”無(wú)人機(jī)2401班呂帥辰在感想中寫道。大家紛紛表示，要以覃大清為學(xué)習(xí)榜樣，在技能報(bào)國(guó)的征程上勇毅前行。

機(jī)電工程系“開學(xué)第一課”以鮮明的主題、豐富的內(nèi)容和務(wù)實(shí)的指導(dǎo)，將專業(yè)前景融入思政課堂、用榜樣力量激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為機(jī)電學(xué)子扣好新學(xué)期的“第一粒扣子”——以技能為筆、以匠心為規(guī)，在我院先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)群建設(shè)中書寫青春華章。