理想之路總是為有信心的人預備著……

——題記

引言

　　陽泉的美，一點一滴，沁人心脾。

　　這里是一座山城，山巒疊嶂，猶如鑲嵌在太行山麓的一顆璀璨明珠。

　　這里是“中共第一城”。在陽泉五彩繽紛的盛名之中，最美不過“中共第一城”的歷史殊榮。那是1947年5月2日，陽泉在正太戰役中獲得解放并建市，成為中國共產黨成功創建并命名的第一座城市。

　　這里是百團大戰主戰場之一。位于陽泉市區西南的獅腦山主峰，海拔1160米，為陽泉市最高峰，曾是聞名中外的百團大戰主戰場之一。

　　這里是“全國最大的無煙煤生產基地”。青藍色的火焰不僅昭示著環保，更象征著這片肥沃的土壤何其優良。

　　有著如此多的美景和美譽，占盡天時地利人和，陽泉職業技術學院能夠誕生在這樣的城市，注定會不同凡響，也自然流淌著紅色基因和創新基因。

　　歷史上的陽泉名聞遐邇，今天的陽泉更是享譽世界，名人輩出。近現代女作家、革命活動家石評梅是陽泉人，百度創始人李彥宏是陽泉人，代表世界級科幻水平的著名作家劉慈欣是陽泉人……這些名人當然給了陽泉無數的創新力量，也閃耀著這片熱土上人杰地靈的光芒。

　　在這樣一個富有華夏文化底蘊的歷史名城，新近誕生的陽泉職業技術學院（以下簡稱陽職）自然會引來世人好奇的目光——一所省內年輕的高職院校會以怎樣的面目示人？

　　山城萬重景，盡覽陽職美。

　　一覽旗幟美，美在黨建花開別樣紅

　　“我自愿加入中國共產黨……”鏗鏘有力的入黨誓詞，不時地響徹陽職的校園上空。

　　陽職的美，首先集中體現在有一個堅強的戰斗堡壘——黨委。在校園的許多辦公室，隨處可見鮮艷的黨旗，要高舉黨的旗幟，旗幟就是方向、就是形象，旗幟凝聚意志、彰顯力量。

　　作為一所新近成立的高職院校，陽職黨委牢固樹立的是這樣的理念：“抓好黨建就是最大的政績。”

　　他們要讓黨旗更加鮮艷、鮮紅、鮮亮！

　　抓好黨建，就要提高政治站位，打造堅強有力的黨建品牌。這是學院黨委的政治追求，他們始終把政治建設擺在首位，依靠黨建引領帶動教學工作和教學質量提高，帶動師德師風建設，帶動管理上水平。

　　在陽職，“政治站位”是一個“關鍵詞”。從黨委成立那一天，黨委一班人就思考著如何發揮黨的政治核心的強有力作用，堅定地認為辦好職業技術學院，必須堅持黨的領導，堅持正確的社會主義辦學方向。

　　而要實現高質量發展，靠的是堅強的政治保證、堅定的辦學方向、鮮明的黨建引領。

　　于是，從黨委書記到支部書記，從黨員干部到入黨積極分子，堅持黨對學院工作的全面領導，堅持把政治建設放在首位，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，堅持夯實基層黨建工作基礎，凝聚著他們的共識，而陽職的黨員干部凝心聚力的具體表現就是有高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

　　在將立德樹人作為根本任務的同時，學院黨委確立辦學的大目標首先是加強政治建設，而加強黨對教育工作的領導，是辦好教育的根本保證。

　　堅持黨對意識形態工作的領導權，這同樣是學院黨委堅持的辦學方向。學院黨政不斷強化思想引領，把意識形態工作擺在重要位置，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

　　這是一個堅強有力的黨委，也是信念堅定的黨委。在全面從嚴治黨各項要求下，學院黨委在全體黨員干部中落實“兩個責任”、加強黨風廉政建設、加強“三基”建設、加強群團建設等方面都有著重要舉措和堅強保障。

　　一個黨員就是一面旗，陽職的這面旗格外耀眼！

　　古語云：“萬物得其本者生，百事得其道者成。”改革創新、奮發有為，陽職黨委擘畫的辦學藍圖正在一步步變成美好現實。

　　二覽校園美，美在天時地利人和諧

　　“功崇惟志，業廣惟勤。”陽職人的共同愿景，就是依靠自己開創一片嶄新天地，打造一流的職校。

　　每個到過陽職的人，行至正門，映入眼簾的首先是一塊巨石，上面刻的是“陽泉職業技術學院”幾個蒼勁有力的大字，這出自中國書法家協會主席蘇士澍之手。據悉，蘇士澍能夠親手為陽職題寫校名，也是被名不見經傳的陽職人那種對高職事業的強烈熱愛與追求所打動，便欣然揮毫潑墨，留下墨寶。

　　剛剛投入使用不久的陽職，由中國建筑設計研究院根據學院位置的山地特點，采用院落式建筑風格而總體規劃設計的。通過水平方向的陽臺和垂直方向的單元墻體框架，表現了公寓鮮明的個性，進一步加強了與鄉村樂園類似的“我的家”這一身份性的概念，讓入校新生有“賓至如歸”的居家體驗。整座校園建筑體量呈直線型，在某種程度上與道路相呼應。建筑體量的垂直性來源于院落這一概念，這種幾何形狀正好與這個地塊的都市特征相吻合，而玻璃、陽臺和窗口等元素則明確了宿舍的區域。

　　所有來過校園的家長，都驚呼“陽職校園太美了！”那錯落有致的教學樓和學生宿舍，那別致的圖書館，那色彩繽紛的實訓樓，那飯菜豐盛、寬敞明亮的食堂……都讓考進這所學院的學生“樂不思蜀”，流連忘返。

　　裝點此關山，今朝更好看。

　　陽職的硬件設施，從里到外都透著一股人杰地靈之氣，無愧“美不勝收”的盛名。在這里，每個人都是一名安全員，用你們的眼睛來發現安全隱患，從而為大家創造一個更加安全的學習和生活環境。

　　無論是靜謐的圖書館，還是人聲鼎沸的學生食堂，學生身上所煥發的朝氣，都是一種和諧的氛圍。校園里嶄新的建筑與學生的精神風貌交相輝映，構成了陽職那種獨有的積極的美、快樂的美、愉悅的美……校園里的舍風、班風、院風、學風，都散發著和諧的時代之音。

　　三覽專業美，美在招生每隨時代進

　　陽職堅持的辦學理念是高起點謀劃、高水平辦學、高質量就業、特色化發展，這樣起步伊始便瞄準市場化方向，與市場需求有效對接。

　　許多大專院校專業設置與社會脫節，學生畢業后得不到用人單位認可。而在陽職，專業設置始終與時代保持同步，主動對接地方產業，全力實施校企一體化的共育人才培養方案。學院專業設置與地方經濟匹配度高，圍繞陽泉支柱產業、大數據等戰略新興產業，立足于打造機電一體化、計算機應用技術、醫護等特色品牌專業。

　　而校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在，陽職通過高質量校企合作助推學院發展的高質量，走出了新時代高質量發展的一盤好棋。

　　若論“以人民為中心”的理念，陽職可謂理解獨到。從建校之初，陽職便一切為了學生，一切服務學生，一切以學生為本。學業上，學生入校便考慮今后就業；生活上，食宿都很便捷，衣食無憂……

　　且看陽職的校企合作辦學新理念。2018年2月，學院與百度云計算技術（山西）有限公司簽訂聯合辦學協議，充分發揮百度云計算中心落戶陽泉的區位優勢和百度公司自身的品牌優勢，充分發揮百度公司的人才支撐作用，用百度公司的發展理念，建立百度數據中心運維人才培養標準，從而滿足其他數據中心運維人才的需求，形成學院數據中心運維人才培養的品牌和特色。2018年3月，經百度公司引薦，學院又分別與金石易服（北京）科技有限公司、中興通訊股份有限公司簽訂校企合作協議。樹立數據中心運維人才培養理念，探索數據中心運維人才課程設置，推動數據中心運維人才資質認證，做好數據中心運維人才需求儲備。這樣的做法給學院帶來良好的擴散效應：一是招生的品牌效應進一步發揮；二是學院特色化發展更加鮮明；三是服務地方經濟的能力更加增強。

　　陽職邁出校企合作的實質性步伐。同樣，有著更高追求的陽職也開創了“現代學徒制”的實踐化樣本。為了實現學院和企業人才的無縫對接，學院積極探索，大膽實踐，推動“現代學徒制”校企合作開展，取得明顯成效。2018年6月，學院與河南智游臻龍教育科技有限公司簽訂了“現代學徒制”校企合作培養協議，決定在學院信息技術系計算機應用技術專業設立“現代學徒制英才班”，開展校企聯合招生、聯合培養。此舉是產教融合、校企合作的一次大膽實踐，為學院今后的產教融合、校企合作發揮了引領和示范作用，推動了學院教學水平的提升，提升了學生的培養質量。

　　陽職最吸引人的地方是打造了獨具特色的“訂單班”模式。學院實施名企拉動戰略，緊緊圍繞高質量就業這個關注點，努力通過出口帶動入口、就業拉動招生，從而保證招生計劃的落實。對此，學院邀請國內外知名企業入校成立訂單班，擴大了學院的知名度，最大限度解決學生的就業與實習困難；會計專業開設用友—暢捷通“雙創訂單班”，讓學生有更多的實習、實踐機會，解決商科專業對口實習困雄的問題；藥學專業開設云南鴻翔藥業“一心堂訂單班”，實現學生畢業即能獨立上崗，50％以上的學生具備擔任藥店店長的基本能力。

　　“雙創訂單班”“一心堂訂單班”吸引了全國各地的學生報考陽職。一時間，陽職的口碑不僅名滿山城，而且在全省乃至全國都叫響了品牌，許多家長也對陽職的“訂單式”培養給予了高度認可。

　　“在學校里實訓是技能專項實訓，進入試點班，來到實訓基地，將從整個工作流程、環節學習，貼近企業對人才的要求，學生學到的東西更綜合、更全面，包括一些與人交流溝通、言語談吐方面都會有所收獲。”“現代學徒制英才班”啟動儀式上，一名家長表達了自己的看法。

　　陽職現設有六個系，分別為機電工程系、信息技術系、財經管理系、醫學護理系、建筑工程系、能源管理系。2019年現有四個系七個專業招生：數控技術、機電一體化技術、計算機應用技術、會計、電子商務、護理、藥學等。針對試點班教學，學院與企業共同設計人才培養方案，按照“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養方式共同制定專業教學標準、課程標準、崗位標準、企業師傅標準等，實現專業設置與產業需求對接，為學生就業打下堅實基礎。

　　“很激動呀！真的走進企業了，感覺跟學校實訓完全不同。”“現代學徒制英才班”的同學說，跟著技術人員參觀實訓基地了解一些情況后，發現原來計算機應用都有這么多需要掌握的細節，這讓學生們對所學專業、對行業、對自己以后就業充滿了信心。

　　校企合作，在陽職開出了碩果之花。特別是他們依靠黨建引領，聚焦教育和管理推進高質量，聚焦教學工作推進高質量，聚焦產業發展推進高質量，聚焦特色發展推進高質量，聚焦校企合作推進高質量，聚焦就業推進高質量……學院以“質量為本”的先進理念，在高質量發展的路上蹚出了自己獨有的創新足跡，實現了學院的良好開局。

　　四覽人文美，美在教書育人德為先

　　今年5月，陽職黨委班子成員率先垂范，相繼深入課堂，帶頭講思政課，發揮了領導干部以上率下的表率作用和帶頭作用。

　　“再忙也要帶頭上好思政課！”陽職的黨委書記和院長在同師生交流時表示，學院黨委高度重視思想政治理論課建設，認真貫徹落實上級關于加強新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求，從組織機構、制度建設、經費保障等多方面切實加強教師隊伍建設，充分發揮領導干部在宣講黨的理論、路線、方針、政策上的示范帶動作用，力圖通過院領導率先垂范，帶動全體教師改進教學方法、豐富教學內容、提升課堂教學質量，增強思想政治理論課的親和力、針對性，提高學生到課率、抬頭率和滿意度，并以此推動學院各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同育人效應。

　　在陽職，體現人文之美的是老師負責任，學生有追求。而學院則把師德師風建設作為落實立德樹人根本任務的關鍵，堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。

　　師德師風，如春風化雨，在學生中蕩起漣漪。陽職老師高尚的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業道德規范的一舉一動，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的追求，都在潛移默化影響和引領學生健康成長。陽職的“名師工程”建設，不斷建立健全“骨干教師、學科帶頭人”的培養、管理和考核辦法，選樹了一批師德師風和教學能力強的優秀教師，樹立了陽職老師的人文典范。

　　人文之美，在于陽職從建校之初就獨有的辦學理念：新人要有新面貌，新校要有新氣象。

　　他們在走一條特色化發展之路，在走一條高質量發展之路。

　　魯迅說過：“什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”

　　陽職從立項到動工，從設計到橫空出世，就是開辟出來的一條光明之路。

　　這條路，就是校園美、老師美、學生更美。

　　為什么人人都愛陽職？想必也不單單是那座美到極致的校園，更因為這一點一滴積累起來的叫作“立德樹人”的內涵。

　　要立根固本，挺起精神脊梁。立根固本，就是立德樹人，陽職人就是把辦學的追求化成這份對黨的高職教育事業的忠誠。

　　五覽文化美，美在包容兼蓄勇創新

　　圣火傳遞激情，青春領跑未來。今年6月21日，第二屆全國青年運動會實體火炬開始在陽泉傳遞。陽職近1300名學生分別參加了城區段和開發區段的火炬傳遞。充滿青春朝氣的陽職學生通過舞臺表演、集體方陣、沿途觀摩等不同的形式參與到活動中來。

　　這樣一次形象展示，令陽職蜚聲三晉大地。

　　在陽職，獨特的校園文化充滿著陽光向上、樂于進取、與時俱進的優秀品格和時代氣息。

　　2018年10月，陽職舉行了建校以來的第一次軍訓匯報表演。學生們身著迷彩服，步調一致，精神抖擻，展示了陽職人的優秀文化基因：積極陽光、學無止境、知行合一、茁壯成長的青春風貌，仿佛向天下宣告：陽職畢業的學生一定是德才兼備、品學兼優的可用之才。

　　無論是“高起點謀劃、高水平辦學、高質量就業、特色化發展”的辦學目標，還是“人無我有，人有我優，人優我特”的事業追求；無論是致力于管理上的“十個突破”，還是推動“三個發展”（高質量發展、內涵式發展、規范化發展）的實踐探索，陽職所體現的都是一種先進的校園文化，這種文化凝聚了陽職人的智慧結晶和敬業精神。

　　學校和學校的本質區別是文化的區別。“學校文化決定著學校的特色發展，決定著學校教育教學的創造力、凝聚力。”正如蘇霍姆林斯基所說：“辦學校辦的是一種精神、一種文化。”學校文化建設的核心是讓師生擁有共同的價值取向、行為規范和精神面貌。陽職注重學校文化的頂層設計，凝練校園“精、氣、神”，逐步形成符合陽職發展實際的特色文化。

　　2018年10月，陽職與陽泉市文聯、陽泉日報聯合舉辦了校訓征集活動，通過校訓征集評選，切實提升了學院的影響力。

　　在陽職，學生們有目共睹的是活動多、創意多，處處展現著校園文化之美。

　　今年端午節，陽職機電工程系舉辦了一次“粽”愛端午主題文化活動，呼吁全校師生重視傳統文化的傳承與發展，增強文化自信，在校園營造文明和諧、團結向上的文化氛圍，進一步推進學院內涵建設。學生越野比賽和黑板報比賽，則進一步提升了班級文化建設，促進了學生的健康成長。

　　新時代的高職院校作為應用型人才以及高技能人才培養的搖籃，在人才培養模式上，不但要求要具備傳統高職教學模式的性質，還必須要讓培養出的人才具備創新意識與創新精神。

　　品味著陽職的校園文化，忽然想起這首小詩：

　　白日不到處，青春恰自來。

　　苔花如米小，也學牡丹開。

　　看著朝氣蓬勃的陽職學生，他們身上不正洋溢著“也學牡丹開”的精氣神嗎？米粒般的苔花，知道自己的努力方向，從不自暴自棄，從不妄自菲薄，默默地開著，立志要像牡丹那樣，開得陽光、開得燦爛、開得芬芳。這不正是代表著陽職學生的形象嗎？雖然像苔花小小的，但自強不息的精神卻是偉大的。

　　平凡而卓越，才是教育的根本。這里的學生很平凡，但陽職教給他們“綻放在天地之間的苔花，都是平凡而又尊貴的生命”。

　　“本根不搖，則枝葉茂榮。”陽職人的根本，在于對高職教育事業的忠誠和追求。

　　陽職是“新人新校”，正因為“新”，才是一張白紙，才可以繪出最新最美的圖畫。從成功實現首屆招生到提出“十大突破”，從立德樹人到校企合作，從學校創辦到培養機制，從新業態的催生到新機制的構建，處處體現著陽職敢為人先的創新創造精神。

尾聲

　　綜觀陽職的方方面面，普遍體現出三個特質：一是敢為天下先、愛拼才會贏的魄力。二是追求高遠的境界。三是善謀大勢的水平。

　　6月19日上午，相關領導一行來到陽職，就職業教育改革工作進行調研時指出，陽泉職業技術學院作為一所新建的高職學院，雖然建校時間短，但發展起點高，基礎條件好，充分體現了陽泉市委、市政府對職業教育的高度重視。學院辦學思路和舉措都很有針對性，各項工作都取得了良好的成效。

　　這是對陽職人莫大的激勵和鞭策。

　　飚輪迎月入陽泉,燈電光照半壁天。

　　陽泉，這個位于山西東部的英雄城市，有著塞上江南的美感。一方水土養育一方人，也同樣養育了一群充滿熱情的職教人。

　　作為高等職業技術院校，如果能夠海納百川，樂于、勇于向優秀者學習，那么，陽職的未來無限美好。