在剛剛結(jié)束的2022年山西省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，護理系王芳團隊的參賽作品《聚焦疫病防控，探秘病菌病毒》獲得高職專業(yè)課程一組三等獎。

教學團隊由基礎醫(yī)學教研室王芳、路轉(zhuǎn)娥、閆郭莉、徐維娜四位教師組成，她們的參賽課程是護理專業(yè)基礎課《病原生物與免疫學》。團隊在接到參賽任務后，及時制定了備賽時間表，在對課程進行優(yōu)化重組的基礎上，確定了疫病防控主線和病菌病毒主題，選定了8個教學項目連續(xù)16學時的教學內(nèi)容準備參賽。經(jīng)過近三個月的努力，完成了較高質(zhì)量的課程標準、教案、教學實施報告等文檔資料的準備，拍攝了四段現(xiàn)場教學視頻進行提交。

由于是學院第一次組織參加省賽，團隊教師缺乏參賽經(jīng)驗，所以她們對每次培訓都倍加珍惜，一邊學習一邊消化，同時對參賽課程多年來的教學整體設計、教學實施過程、學生學習效果和教學特色與不足等方面進行全面梳理和歸納。在教學整體設計方面，從參賽內(nèi)容、學情特點和教學目標策略等進行宏觀設計；在教學實施過程方面，從教學內(nèi)容的展開、教學流程的制定、學生參與的程度、課程思政的推進、教學評價的多元等層面進行概括；在學生學習效果方面，從學生自主性和參與度、教學目標的達成度、課內(nèi)課外的收獲度等進行歸納；在特色創(chuàng)新方面，從教學形式的創(chuàng)新、課程思政的實踐創(chuàng)新和三教改革等方面進行了高度凝練。

參賽團隊取得的成績離不開學院領(lǐng)導、教務處、護理系的全方位支持，離不開老師們的傾情助力。對于首次參賽的團隊來說，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要分析不足和努力方向，更要將團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精氣神傳播到今后的教育教學工作中，帶動學院教育教學水平更上一個新臺階。