自疫情發(fā)生以來，交職校校區(qū)按照學(xué)院要求，提早部署、提前行動，校區(qū)負責(zé)人綜合施策，學(xué)校教師盡銳出戰(zhàn)，實現(xiàn)“線下”“線上”教學(xué)無縫銜接，在“停課不停學(xué)”的總體思想指導(dǎo)下，多措并舉保障了疫情期間的校園安全和線上教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展。

疫情當(dāng)下，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

3月初，學(xué)校接到線上授課的通知后，第一時間形成《交職校校區(qū)線上教學(xué)工作方案》并做好線上教育教學(xué)工作的安排部署，提升廣大教師的思想意識，采取積極宣傳、動員；加強監(jiān)控、管控；拓展家校聯(lián)合渠道，提升課后服務(wù)質(zhì)量等多方面舉措，全面保障學(xué)校疫情期間線上教育教學(xué)工作的正常運行。

學(xué)校召開疫情防控工作專題會議。校區(qū)負責(zé)人石維根據(jù)當(dāng)前形勢對疫情防控和線上教學(xué)工作做了周密部署安排。學(xué)校要堅持“防疫防控”與“線上教學(xué)”兩手抓，扎扎實實實踐特殊時期的特殊擔(dān)當(dāng),尤其是黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用。堅決克服焦慮心態(tài)，萬眾一心，服務(wù)師生，管好校園。在工作實踐中，在落實常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)。

凝聚大愛，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生

一是做好心理關(guān)照。自實施線上教學(xué)以來，學(xué)校為緩解學(xué)生焦慮情緒，提振師生抗疫信心，保障學(xué)生心理健康，多次送上“心理處方”,要求思政教師和班主任為學(xué)生開展心理講座,為學(xué)生筑牢心理健康安全網(wǎng)絡(luò)。

二是做好身體關(guān)懷。在固定的時間段組織學(xué)生們習(xí)作《中學(xué)生廣播體操》，早晚各安排一次眼保健操；體音美教研室教師選編了一些簡單有效、可獨立完成、占用空間小，還可重復(fù)練習(xí)的動感音律操、體能操、放松操視頻發(fā)布在學(xué)校微信平臺，讓學(xué)生在居家期間心理更輕松、精神更振奮，使練習(xí)充滿了趣味和活力。

三是做好家校聯(lián)動協(xié)同育人。線上教學(xué)初期，學(xué)校下發(fā)致家長一封信，告知家長線上教學(xué)相關(guān)事宜。班主任與每一位家長細致溝通，制定針對學(xué)生的個性化管理方式，形成家校合力，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。督促學(xué)生進行核酸檢測并及時上報結(jié)果，在線監(jiān)督學(xué)生們體育鍛煉；加強課堂監(jiān)管，保證課堂參與度；召開線上家長會，鼓勵家長與學(xué)校雙向聯(lián)動，誠邀學(xué)生家長一同見證學(xué)生學(xué)習(xí)的階段性成果。當(dāng)前，疫情雖讓我們無法面對面，但我們依舊心貼心。

共克時艱，堅守工作崗位

學(xué)校搭建查課、聽課、巡課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教務(wù)處全天候、全過程、無死角監(jiān)控線上教學(xué)情況。校領(lǐng)導(dǎo)隨時進入課堂督導(dǎo)，教務(wù)主任堅持每天進行線上常規(guī)檢查，總結(jié)檢查結(jié)果并及時反饋，教師嚴格把握學(xué)生聽課、記筆記、連線等每個環(huán)節(jié)，課后將學(xué)生的上課情況進行匯總，發(fā)布到群里，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長反饋，真正做到了內(nèi)外兼修。真正做到了對教學(xué)要求不降低，對過程管理不放松，確保教學(xué)管理優(yōu)質(zhì)高效。

我是黨員，防控疫情當(dāng)先鋒

疫情防控期間，交職校校區(qū)支部教育引導(dǎo)全體黨員干部在實戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)作為。黨員和團員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，首先配合屬地管理做好工作；不傳謠不信謠，必要時做好群眾的思想工作，做群眾的定心丸；在社區(qū)核酸檢測環(huán)境消殺等工作中主動分憂解難；同時黨員要帶頭克服困難完成日常的本職工作。

戰(zhàn)疫仍在進行，勝利終將到來。特殊時期，全校區(qū)師生以特別的使命感凝聚在一起，統(tǒng)一思想，科學(xué)防疫，強化擔(dān)當(dāng)，努力作為，以“抓嚴抓實抓細”的作風(fēng)，用專業(yè)助力、情感支持織就我校區(qū)的教育溫暖，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保校園安全穩(wěn)定打下堅實基礎(chǔ)。