國務院印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》中明確指出，改進教學內容與教材，完善“崗課賽證”綜合育人，按照生產實際和崗位需求設計開發課程。

為貫徹落實《意見》精神，按照學院深化產教融合、校企“雙元”育人、深入開展教研的相關要求， 本學期，建工系和山西天和盛環境檢測股份有限公司緊密合作，組建由企業專家、校內專業教師組成的教師創新團隊，圍繞課崗融通，積極探索職業教育人才培養機制建設。

3月29日，建工系環境監測教研室教師前往山西天和盛環境檢測股份有限公司，與企業專家共同開展以“校企共建實訓教材”為主題的教研活動。

活動中，雙方就共建實訓教材進行深入交流探討，確定了教材大綱。校企共建實訓教材緊緊圍繞環境監測要素指標，依托企業監測案例，從方案制定、樣品采集、實驗室檢測、報告出具等環境監測全過程出發，結合環境指標分析方法共同開發，形成工學結合的活頁式、工作手冊式、項目式等特色立體化教材，努力實現企業滿意、教師好用、學生樂學的目標。

共建實訓教材、推進課崗融通，致力于解決校企協同育人、人才培養建設體系過程存在的脫節問題，旨在打通協同育人壁壘，實現課程內容與職業標準對接，引領教學改革，培養符合社會發展和行業需求的高素質技術技能人才。